El estudio busca establecer si el proceso de enseñanza-aprendizaje de la arquitectura impartida por nuestra Escuela, de acuerdo a sus características especificas, deja una impronta distintiva en sus estudiantes, que sea reconocible en su quehacer profesional. La investigación se plantea como un estudio de casos extraídos de un seguimiento de la labor de ex-alumnos de la carrera. A través de la lectura de sus distintos trabajos profesionales y haciendo énfasis en sus obras construidas, se busca advertir en ellas rasgos vinculantes con orientaciones y momentos propios de la docencia de nuestra cultura de escuela. El estudio, se detiene en la instancia del Proyecto de Título como un momento de síntesis que da cuenta del perfil cognitivo-educativo de nuestra docencia. El resultado esperado de la investigación final es el de encontrar elementos que permitan fortalecer la integridad y carácter del perfil de la enseñanza del proyecto y dar comienzo a una serie de publicaciones con obras escogidas de arquitectos de nuestra Universidad.

Alfonso Raposo M. - Director del CEAUP